随著(zhe)國(guó)家知識産權戰略的深入實施，高校專利轉化難的問題日益成(chéng)爲各方關注的焦點。如何能(néng)夠激活這(zhè)些創新成(chéng)果爲我國(guó)的科技創新與社會(huì)發(fā)展服務？作爲西部地區高校的知識産權研究人員，筆者深切地感受到，專利轉化的本質是專利運營，一個良好(hǎo)的專利轉化模式，必須考慮參與各方利益的平衡與趨同，否則必然導緻專利轉化的失敗，即便有偶然性的成(chéng)功，也不具有可持續性。
高校專利爲何“沉睡”？大體而言，筆者總結有以下原因：一是高校專利創造的目的主要不是爲了市場，更多是面(miàn)向(xiàng)科研。專利大多被(bèi)用作科研的成(chéng)果、項目結項的工具或者職稱評審的憑據。二是高校缺乏推進(jìn)專利轉化的動力。相比企業而言，高校專利轉化在隊伍上缺少專業人員、在目标上缺少盈利導向(xiàng)、在考核上缺少硬性指标。三是部分高校專利利益機制的分配無法實現正向(xiàng)激勵。即便一些高校重視并提高了發(fā)明人的分配比例，但又忽略了專業的轉化隊伍在此過(guò)程中的利益保障，導緻了轉化工作無人問津。四是專利轉化的方式不斷打消發(fā)明人及高校的積極性。目前高校專利轉讓的方式多爲低端的買賣，高端的許可、入股乃至資本化的方式極端缺乏，削弱了高校專利的想像空間。
通過(guò)梳理不難看出，高校的專利轉化實際涉及到了五個參與主體：政府、企業、高校、發(fā)明人以及轉化團隊，五個主體的目标各不相同，從而導緻了行爲選擇的不同：政府以公益爲導向(xiàng)，追求社會(huì)的創新發(fā)展；企業以市場爲導向(xiàng)，追求利潤的最大化；高校以科研爲導向(xiàng)，追求專利所帶來的增益價值；發(fā)明人和轉化團隊則以個人利益爲導向(xiàng)，追求專利個人價值的最大化。理解了上述主體的行爲選擇及原因，就(jiù)可以理解當下中國(guó)高校專利轉化難的實質，即：現有專利轉化模式下各方利益的矛盾導緻轉化各方動力的不足。因此，正視和解決“轉化難”這(zhè)一問題，就(jiù)必須調整專利轉化所涉及的五個主體利益的趨同，讓所有參與方在這(zhè)一模式下受益，這(zhè)應該是解決高校專利轉化難的根本之道(dào)。
秉承這(zhè)一思路，筆者所在高校的知識産權中心與騰訊公司知識産權部門就(jiù)專利運營進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的探索與研究，成(chéng)立了“騰訊——重郵專利創意孵化中心”，目前在國(guó)内高校專利轉化領域具有一定的标杆效應。具體而言，在專利創造上，企業主動發(fā)放需求，在孵化中心專業人員與師生的共同努力下形成(chéng)創意方案。企業對(duì)方案進(jìn)行挑選，對(duì)符合要求的創意支付報酬，再經(jīng)由專利代理人提交專利申請。整個過(guò)程所發(fā)生的費用則由企業承擔。最終形成(chéng)的專利，高校與企業共同擁有。在這(zhè)一模式下，專利形成(chéng)各方的利益均得到了照顧。孵化中心成(chéng)立以來已經(jīng)提交專利申請近40餘件，通過(guò)《專利合作條約》（PCT）途徑提交國(guó)際專利申請1件。雖然該方案有待進(jìn)一步完善，但這(zhè)一探索表明，對(duì)于高校專利轉化難的問題，以利益平衡的專利運營思路進(jìn)行運作，不失爲一種(zhǒng)可行的解決方案。